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休沐结束，乔小平再次回到书塾，女子班只剩了三人，她，小兰，钱多多。
表姐没在。
钱多多虚张声势地大笑几声，“这个左慧慧，仗着自己有几分小聪明，屡屡同她较劲，现在好了，她家里不让她上了吧！”
再也没人跟她争第一了。
她高兴还来不及，才不会难过呢！
她一点都不难受。
直到辰时正，慧姐儿才姗姗来迟，两只眼睛红彤彤的，明显是哭过了。
“进来吧，下次早些，”童夫子也难得的没有惩罚，只口头告诫了一番。
钱多多连忙将放在慧姐儿桌子上的书袋拿开，不自然地瞥了她一眼。
此时，夫子刚刚检查完功课，并提问了每人的背诵情况。原来夫子为了省时间，都是每天抽三个人背诵。
现在好了，班里只有三个人，谁也别想跑。
待慧姐儿坐定，夫子开始了今日的教学。
古代没有黑板，教学过程主要包括授书、读书和讲书三个阶段。
授书阶段，学生需要拿着书，翻到要学习的这一页，先生一一点出句读（dou）。古代点句读有专门的工具，通常小圈表示逗号，大圈表示句号。读书阶段，先生范读，学生跟着读。讲书阶段，先生要讲解，讲解简单的、学生那个年龄段可以理解的意思，就是串讲。
因为《三字经》都是三言一句，故而省略了句读环节。夫子直接进行范读，讲书。
童夫子语重心长道，“今天，是《三字经》的最后八句。其他人很可惜，没能学完，你们若是见到了她们，可以将这八句教给她们，也算是有始有终，念完了一本书。”
四人齐声道，“是！”
“人遗子，金满赢。”
“我教子，唯一经。”
“勤有功，戏无益。”
“戒之哉，宜勉力。”
夫子领读了二十来遍，见她们读的差不多了，便让大家齐声朗读三十遍，再每人领读十遍，领读顺序就按上次的小考名次，依次是慧姐儿，钱多多，乔小平，小兰。
童夫子则赶紧跑到男子班教训那边的泼猴，领着他们读，然后再趁男子班齐声朗读的功夫，小跑过来给女子班讲解刚刚所读内容的意思，讲完了让她们背诵诗句及释义，他再去男子班讲解。
每天循环往复，童夫子感觉自己的腰不疼了，脖子也不酸了
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